附件：

2017年编写新增课程教学大纲通知(含附件1-3).rar；

各开课学院（部门）：

医学影像学、儿科学、助产学等三个新增本科专业人才培养方案，中医学专业“5+3”一体化、中医学、临床医学（一临）、针灸推拿学等专业部分课程设置调整已经学校教学委员会审议通过，上述各专业人才培养方案中新开设的课程均应制订课程教学大纲。为了做好本次课程教学大纲编写工作，特提出以下意见：

一、编写原则

1.贯彻党和国家的教育方针，适应经济社会发展对人才培养提出的新要求。突出体现教育教学观念的更新和教育思想的转变，力求贯彻知识、能力、素质协调发展的思想，突出培养学生的创新意识和实践能力。

2.充分体现本科专业2016版人才培养方案改革指导思想和工作思路，必须遵循“理顺课程与专业人才培养对应的关系，凸显专业办学特色”的基本要求。

3.教学大纲的制定应明确该课程在整个教学计划中的地位、作用，明确本门课程的基本教学任务和要求。结合我校实际和各专业发展的特点，做到要求明确、重点突出，具有较强的指导性和操作性。

二、编写要求

1.编写范围及要求：医学影像学、儿科学、助产学等三个新增本科专业人才培养方案课程，中医学专业“5+3”一体化、中医学、临床医学（一临）、针灸推拿学等专业新增部分课程，具体见附件3《2017年教学大纲编写目录》。

同门课程面向不同专业开课为必修或选修课程，需分开制定2份大纲，应区分必修或选修的考核要求。

“适用学生”即本大纲面向哪些专业的学生授课，需写明写全。

分两个及以上学期上的课程，大纲务必在“教学内容与安排”中写明各个学期的教学内容、学时、学分，在“考核与评价方式”中分别明确各个学期考核与评价的具体方式。

2.编写分类：①理论课程（或含实验/实践）②独立设置的实验课程。具体体例、内容及说明详见附件1-2样表。

3.提交格式：各开课学院（部门）对照《2017年教学大纲编写目录》（附件3）所属的课程，组织教师按照样表格式编写。每份课程教学大纲命名“课程序号+课程名称”，课程序号即课程代码后三位数字。各开课学院（部门）按课程序号先后顺序汇总后，打包文件夹命名“***学院（部门）2017年教学大纲编写”。

三、材料提交

请各学院（部门）组织教师认真编写新增专业人才培养方案课程及部分新增课程教学大纲，于2017年10月13日（周五）下班前，以学院（部门）为单位提交电子版至邮箱93415136@qq.com。

联系人：教务处教学科姚梦媛，联系电话：86633349。

附件：1.理论课程（或含实验/实践）教学大纲样表

2.独立设置的实验课程教学大纲样表

3.2017年教学大纲编写目录

教务处

2017年9月14日