为促进课程融合创新，进一步提高护理学专业本科人才培养质量，5月26日下午，护理学院联合基础医学院进行跨学科集体备课。本次集体备课主题为内科案例和妇产科案例，分别在17306教室和1423会议室同步进行。

护理学院副院长周云仙、护理学院副院长楚婷、基础医学院副院长楼航芳、教务处教学质控科科长邬元曦等莅临本次活动，并就集体备课目标、备课方式等进行指导，为此次活动提供了有力支撑，为教师们更好地完成备课提供了帮助。

来自护理学院内科护理教研室、妇儿护理教研和基础医学院生理学教研室、病理学教研室、解剖教研室的近20名专职教师参加了本次集体备课活动。教师们立足呼吸内科、神经内科护理查房案例和妇产科、儿科PBL案例，根据备课过程中教学内容设计、教学提问引导、教学效果评估等问题进行了深入研讨，分享了各自的教学思路、经验和方法，提出了许多富有启发性的问题和建议，进一步丰富了课程的内涵和教学知识点的衔接。

周院长强调，跨学院集体备课有助于建立课程间的融合，通过课程案例，引导学生从护理学、病理学、生理学、解剖学等不同角度进行案例分析。与会教师提出，集体备课能促进师资整合、教学相长，通过跨学院集体备课开展PBL和CBL教学，能有效加强学生对不同课程知识的分析和运用，促进学生临床思维的培养。

此次跨学院集体备课的成功举办，对促进护理学专业的教学改革和课程建设具有重要意义。通过跨学院合作与交流，能有效促进课程融合、教学资源共享和教学方法创新，推动一流课程建设和护理学专业一流本科人才培养。