在学校大力开展“课堂教学质量提升年”的活动中，《浙江教育报》报道了我院校级精品课程《内科护理学》的教学改革方法。《内科护理学》作为学校2010年启动的课程教学改革试点课程，变以往教师“满堂灌”为问题导向式学习（Problem-Based Learning，简称PBL），以现有临床案例的实际情境为脚本，在教师的指导下，学生根据教案，自行提出问题、分析问题。更好地培养学生检索资料、分析整合以及交流沟通的能力，促进学生主动学习。新闻链接 http://www.zjjyb.cn/jyb/yaowen/8543.html